Ny blogg

Yoyo!

I dag var planen å tracke litt vocals på det påbegynte prosjektet, men så heldig som jeg er så våknet jeg i fosterstilling i dag med skallebank, tett i nesa og nesten ingen stemme.

Så da blir det andre planer! 

Da blir det å knekke i seg et par ibux å ta turen innom jessheim for å kjøpe nye akustiske strenger, for å få best mulig lyd på et annet påbegynt prosjekt. Noe som er litt klissete pop. på en måte. da er det viktig med nye fine strenger som klinger godt!

For å fortelle litt om det med innspilling av akustisk gitar, må jeg starte med å si at fire uker gamle strenger låter som fire uker gammel melk smaker. Noe som er lite fett!. Og noen tips til, er at det låter fett med hard gulv når du tar opp akustisk gitar. kontra teppegulv. Hvor du plasserer mikrofonen er også veldig viktig med tanke på hvordal lyden blir. Jo nærmere hullet du plasserer micen, jo mer bass får du med på opptaket. det beste er å sette den rett over tolvte bånd på gitar halsen.

For å vise litt hva jeg har drevet med de tidligere fredagene, kommer det nå et par screenshots som du helt sikkert ikke skjønner bære av.

     Her ser du hvordan det ser ut når mye av innspillingen er på plass.

    Her er samme prosjekt med noen "plugins" oppe. Ser litt sånn ut når jeg mikser. Som du ser på start linja,       er spotify fin å bruke under mixing. da har du noe å sammenligne med for å få den lyden du liker.

    Sånn pleier det å se ut når jeg tracker vocals. Siden PC'en min ikke er rå nok, pleier jeg å exportere               instrumentalen og legge den som en egen track. dermed er det ikke like mange tracks og plugins som suger     cpu og disk shit fra PC'en. Som du også ser her, pleier jeg  og "dubbe" vokalen, eller "stacke" som man sier     i hiphop verdenen.  noe som betyr å synge helt likt oppå hverandre.

Kompetansemål

Etter Vg3

Innholdsproduksjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

·      planlegge, produsere, publisere, dokumentere og drøfte innhold i medieprodukter i ulike sjangrer og for ulike medier

·      utforske, utvikle og drøfte kommunikasjon, fortellerteknikk, dramaturgi og uttrykksformer i medieprodukter og presentasjoner

·      bruke tidligere tiders uttrykk som inspirasjonskilde for egne uttrykk

·      identifisere, vurdere og anvende retoriske virkemidler og argumentasjon i medieprodukter

·      produsere og drøfte medieprodukter i tråd med etiske normer og gjeldende regelverk

·      vurdere faktorer som påvirker arbeidsmiljøet og forholde seg til ergonomiske prinsipper og gjeldende regelverk

Medier i samfunnet

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

·      drøfte problemstillinger knyttet til journalistikk, informasjonsvirksomhet og markedskommunikasjon

·      drøfte hvordan nye medier kan påvirke utviklingen av innhold, presentasjonsformer og publisering i tradisjonelle og nye medier, og vurdere hvordan dette påvirker samfunnet

·      vurdere egne uttrykk inn i en uttrykkshistorisk sammenheng 

·      vurdere mediene som sosialiserende faktor og medienes evne til å påvirke individ og samfunn

·      drøfte forholdet mellom demokrati og medier med vekt på moderne offentlighet

·      drøfte forholdet mellom makt og medier, medietilbud og medienes rolle nasjonalt og internasjonalt

·      vurdere hvordan og i hvilken grad ulike grupper, urfolk og nasjonale og etniske minoriteter blir satt på dagsordenen og framstilt i nasjonale og internasjonale medier

Helt sikkert innom noen av disse underveis.

..::STAYTUNEDFORMORECRAZYSHIT::..

-Mr. D